Visuaalse mÀlu test

Visuaalse mÀlu test

VisuaalmĂ€lu mĂ€ngib iga inimese elus olulist rolli. Tuttava inimese nĂ€o Ă€ratundmine rahvahulgast, soovitud aadressile jĂ”udmine ilma kaarti kontrollimata vĂ”i soovitud vĂ€rvi/mustri kohene mÀÀramine – kĂ”ike seda saab teha mĂ€llu jÀÀdvustatud visuaalsete piltide abil.

Neid saab vĂ”rrelda fotodega, mis on alati pĂ€he salvestatud ja aitavad meil ĂŒmbritsevas ruumis vĂ”rdluse abil navigeerida. Visuaalset mĂ€lu ei nimetata asjata "fotograafiliseks".

Visuaalne mÀlu

Teaduslik mÀÀratlus

Ametliku mÀÀratluse kohaselt on visuaalne mÀlu nÀgemisorganite poolt tajutava teabe meeldejÀtmine. Selle nÀhtuse alternatiivsed nimetused on visuaalne ja fotograafiline mÀlu.

80% inimestest on visuaalsed Ă”ppijad – nad mĂ€letavad kĂ”ige paremini visuaalset teavet, mitte kuulmis-, kombamis-, haistmis- ja maitseteavet. Selles erineb inimene pĂ”himĂ”tteliselt enamikust loomadest, kelle jaoks on haistmisorganid esikohal. NĂ€iteks kassid ja koerad navigeerivad peamiselt lĂ”hna jĂ€rgi – nad mĂ€letavad lĂ”hnu ja nende kombinatsioone sama hĂ€sti kui meie visuaalseid pilte.

Aju kuklasagara vastutab visuaalse mĂ€lu eest. Kui see on vigastatud, vĂ”ib inimene kaotada vĂ”ime teisi Ă€ra tunda, mida psĂŒhholoogias nimetatakse vaimseks pimeduseks.

Aju normaalse funktsioneerimise ajal omistatakse enamikule visuaalsetele kujutistele automaatselt kordumatud nimed. NÀiteks kui nÀeme tuttava nÀitleja nÀgu, meenub tema nimi, hetked filmidest, milles ta mÀngis, ja muu seotud teave. Kui side verbaalse ja visuaalse kujundi vahel katkeb, ei mÀleta me inimeste nimesid ega kohti, kus nendega kohtusime, kuigi teame kindlalt, et need on meile tuttavad.

TĂŒĂŒpilist nĂ€idet visuaalse mĂ€lu toimimisest vĂ”ib kirjeldada mitmes punktis:

  • NĂ€eme inimese nĂ€gu ja vĂ”rdleme seda alateadlikult kĂ”igi pikaajalises mĂ€lus olevate visuaalsete kujutistega.
  • Kui vaste leitakse, tunneme isiku Ă€ra ja jĂ€tame temaga seotud teabe meelde.
  • Kui vasteid pole, iseloomustatakse inimest kui vÔÔrast.

Kogu see protsess vĂ”ib kesta sekundi murdosa: kui tuttav inimene ei ole pĂ€rast viimast kohtumist muutunud, toimub Ă€ratundmine peaaegu kohe. Kuna vananeme ja meie kesknĂ€rvisĂŒsteem halveneb, on meil ĂŒha raskem tuttavaid nĂ€gusid ja objekte Ă€ra tunda ja vĂ”rrelda. NĂ€gemismĂ€lu halvenemise pĂ”hjusteks vĂ”ivad olla ka peatraumad, tugev stress ja erinevate psĂŒhhostimulantide kasutamine.

Uuringu ajalugu

Erinevatel ajalooperioodidel kirjeldati visuaalset mĂ€lu kui vaimset protsessi, psĂŒĂŒhika funktsiooni ja assotsiatsioonide sĂŒsteemi. Esimesed selleteemalised teadustööd pĂ€rinevad 17. sajandist, kuid olid ĂŒsna kaootilist laadi.

Alles 19. sajandil töötasid Wolfgang Köhler ja Kurt Gottschaldt vĂ€lja selge Gestalti teooria, mis kirjeldab visuaalset mĂ€lu kui terviklikku sĂŒsteemi, mis hĂ”lmab saadud visuaalsete andmete meeldejĂ€tmist, salvestamist ja taasesitamist.

Gestaltiteooria asendati 20. sajandi alguses Karl BĂŒhleri ​​ja Alfred Bineti semantilise teooriaga. Ta seadis esikohale teatud visuaalsetesse kujutistesse pĂ”imitud tĂ€hendused, mis olenevalt semantilisest koormusest jÀÀvad inimese mĂ€lus paremini vĂ”i halvemini meelde.

LĂ”puks pakuti 20. sajandi teisel poolel vĂ€lja uus vaatenurk – infokĂŒberneetiline. See vĂ”imaldas hinnata piltide meeldejĂ€tmise ja taasesitamise protsessi arvutitehnoloogias kasutatavate algoritmide kujul.

Huvitavad faktid

  • Mida rikkalikum on kujutlusvĂ”ime, seda parem on visuaalne mĂ€lu. Inimene jĂ€tab kergemini meelde ja taastoodab mĂ”ttes seda, mida ta suudab ette kujutada.
  • Inimese mĂ€lu kujuneb kogu elu, kuid aktiivne areng jĂ€tkub kuni 25. eluaastani. Esimesed mĂ€lukaotuse mĂ€rgid ilmnevad enamikul juhtudel 50 aasta pĂ€rast.
  • Potentsiaalne mĂ€lumaht lĂ€heneb Ameerika teadlaste hinnangul petabaidile – tuhandele terabaidile andmemahtu (umbes 217 872 DVD-d). Samas surutakse esmalt maha halvad mĂ€lestused ja meeldivad muljed jÀÀvad kauaks - nii on psĂŒĂŒhika ĂŒlekoormamise eest kaitstud.
  • Pideva treenimise abil Ă”ppis kahekordne Guinnessi rekordite raamatu omanik Samvel Gharibyan trĂŒkitekste pĂ€he Ă”ppima. 1990. aastal vĂ”imaldas tema suurepĂ€rane visuaalne mĂ€lu tal korrata 1000 juhuslikku sĂ”na vÔÔrkeeltest ilma vigadeta. 2000. aastal Ă”ppis see erakordne mees pĂ€he 2000 venekeelset sĂ”na, millel polnud tĂ€hendust.
  • Aja jooksul vĂ”ivad mĂ€lestused moonduda, tuhmuda ja vĂ”sastuda valede detailidega. Lisaks saab inimesele siirdada fiktiivseid detaile ja mĂ€lestusi fiktiivsetest sĂŒndmustest.

Iga harjutus, mis arendab tĂ€helepanu, on kasulik nĂ€gemismĂ€lu arendamisel. Test on ĂŒks neist tĂ”estatud tĂ”hususega simulaatoritest.

Tasuta mÀlutest

VisuaalmÀlu on oluline eelkÔige loominguliste elukutsete esindajatele: disainerid, kunstnikud, insenerid, arhitektid, skulptorid.

Samuti on politseinikel, piletimĂŒĂŒjatel, tunnimeestel, turvameestel ja teistel töötajatel, kes oma töö iseloomu tĂ”ttu peavad pidevalt meeles pidama inimeste nĂ€gusid ja eripĂ€rasid, raske ilma selleta hakkama saada.

On arvamus, et visuaalset mĂ€lu on vĂ”imatu arendada ja see antakse sĂŒnnist saati. Kuid tegelikkuses see nii ei ole ja igaĂŒks vĂ”ib spetsiaalsete harjutuste/meetodite abil visuaalseid pilte meelde jĂ€tta.

Harjutused nÀgemismÀlu jaoks

VisuaalmĂ€lu on lahutamatult seotud tĂ€helepanu (taju) ja kujutlusvĂ”imega. Kui olete oma mĂ€llu jÀÀdvustanud ereda pildi (mis jĂ€ttis teile tugeva mulje), vĂ”ite seda elu lĂ”puni meeles pidada kĂ”ige vĂ€iksemate detailide ja nĂŒanssidega.

Aga kuidas Ă”ppida meeles pidama tĂ€htsusetuid visuaalseid nĂ€htusi, mis ei kuulu oluliste, ĆĄokeerivate ja erakordsete kategooriasse? Selleks on spetsiaalsed harjutused, mida kasutavad sageli kunstnikuks pĂŒrgijad, kirjanikud, muusikud ja paljud teised loomeinimesed.

MÀlejÀtmine ja meeldejÀtmine

VisuaalmÀlu on visuaalse teabe jÀÀdvustamise, salvestamise ja taasesitamise vÔimalus. Saate seda Ôppida kÔige lihtsamate saadaolevate vahenditega.

NÀiteks asetage tikud lauale mÔne keeruka kujundi vÔi mustri kujul, jÀtke nende asukoht meelde ja proovige toimingut mÔne aja pÀrast korrata. Tulemuse kontrollimiseks tehke esimesest paigutusvalikust foto ja vÔrrelge seda teise valikuga.

Keeruliste piltide meeldejÀtmine

Valige ĂŒles mitu keerulist graafilist kompositsiooni, mis kujutavad palju erinevaid objekte vĂ€ikeste detailidega. Vaadake pilti minut aega hoolikalt, seejĂ€rel pöörake see ĂŒmber ja proovige kĂ”ike pisidetailideni kirjeldada.

Kirjeldada saab peas, suuliselt (valjult) vÔi paberile/arvutisse mÀrkmeid tehes. Eelistatav on viimane variant, kuna see vÔimaldab kontrollida allikat ja selle kirjeldust.

Ümbritseva maailma hindamine

Kuhu iganes lĂ€hete, vaadake ringi ja hinnake hoolikalt oma ĂŒmbrust. Hooned, puud, möödasĂ”itvad inimesed, möödasĂ”itvad autod jne.

Teie eesmĂ€rk ei ole neile lihtsalt pilku heita, vaid ka nĂ€htu salvestamine ja meeldejĂ€tmine. Koju tulles pĂŒĂŒdke nĂ€htut vĂ”imalikult palju meelde jĂ€tta ja tĂ”lkida see visuaalseteks kujutisteks.

Esitage seda, mida nÀgite

Parandage ja jÀtke meelde kÔik keskkonnas olevad objektid, eelistatavalt keeruka kujuga/konfiguratsiooniga, ning proovige seda siis mÀlu jÀrgi paberil kujutada, ilma originaali kontrollimata.

Selleks pole vaja hĂ€sti joonistada, peamine on anda edasi kogu objekti/objekti olemus, ilma selle pisidetailidest ilma jĂ€tmata. Erinevat tĂŒĂŒpi maastike ja natĂŒĂŒrmortidega treenides Ă”nnestub hĂ€sti arendada oma kujutlusvĂ”imet ja visuaalset mĂ€lu.

Rombiharjutus

Kirjutage paberile paar sĂ”na, vĂ€hemalt 8–10 (soovitavalt rohkem): nende pikkuse kasvades ja vastupidi. See tĂ€hendab, et loendi ĂŒlaossa kirjutage sĂ”na, mis koosneb kolmest tĂ€hest, seejĂ€rel neljast, viiest, kuuest tĂ€hest ja seejĂ€rel allapoole: kuuest, viiest, neljast ja kolmest tĂ€hest.

Saate tingimusliku teemandi, mille peate hoolikalt ĂŒlalt alla lugema ja meeles pidama. Pange paberitĂŒkk kĂ”rvale ja proovige mĂ”ne aja pĂ€rast samad sĂ”nad mĂ€lust ĂŒles kirjutada: samas jĂ€rjekorras nagu allikal. LĂ”ppeesmĂ€rk on Ă”ppida meeles pidama ja reprodutseerima suuri teemante: 15–20 keerulist sĂ”na.

Mitme objekti meeldejÀtmine

Ühe vĂ”i mitme visuaalse kujutise ĂŒksikasjalik reprodutseerimine ei ole sama asi. Meie lĂŒhiajaline mĂ€lu töötab alati energiasÀÀstureĆŸiimis ja sageli keeldub salvestamast mittevajalikku teavet, mis pole eluliselt tĂ€htis.

Nii et kui nĂ€ete 5–6 mööduvat autot, ei mĂ€leta te tĂ”enĂ€oliselt tĂ€pselt nende mudeleid, kaubamĂ€rke ja vĂ€rve: eeldusel, et te neid meelega ei mĂ€leta. See on harjutuse olemus: tutvuge ja pidage meeles mitme objekti (viie vĂ”i enama) ĂŒksikasju ning seejĂ€rel taasesitage nĂ€htu.

Loetletud harjutused ei nÔua erivarustust ega rahalisi investeeringuid. Piisab kasutada kÀepÀrast olevaid esemeid/esemeid.

Visuaalset mĂ€lu saab arendada, kuid kĂ”igepealt peate kindlaks mÀÀrama, kuidas saate visuaalseid pilte meelde jĂ€tta. Testiga saab testida lĂŒhiajalist visuaalset mĂ€lu (nĂ€ete vilkuvate plaatide seeriat, mille asukohta tuleb meeles pidada ja korrata). Soovime teile head tulemust – saate hakkama!